La réalisation de ce site internet est en lien avec le cours Synthèse et intégration de fin d’études en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire (ENP-3003). Ce cours offre la possibilité de faire un retour sur notre parcours universitaire, de mettre sur papier notre identité professionnelle et de présenter nos projets d’intervention en contexte (PIC) sous la forme d’un artefact en intégrant ceux-ci à une perspective transversale commune. 

 

Notre perspective transversale est en lien avec l’apprendre ensemble. En explorant ce site, vous aurez l’occasion d’en apprendre davantage au sujet de nos expériences de stage tout en découvrant les avantages qu’offre la pédagogie de projet concernant l’exploitation du Programme de formation de l’école québécoise, la manipulation, l’apprentissage dans un contexte signifiant, l’intérêt et la motivation des élèves, les communautés d’apprentissage, les modes de regroupement, la différenciation pédagogique, le multiâge et la pédagogie alternative. Chaque aspect sera traité en détail, et ce, de manière à comprendre comment nous avons mis en application ces concepts dans nos PIC.

 

 

 

 

 

 

 

 

Université Laval. (2015). Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage, ENP-3003 : Synthèse et intégration de fin d'études en éducation au préscolaire et en enseignement primaire. Repéré à http://www2.ulaval.ca/les-etudes/cours/repertoire/detailsCours/enp-3003-synthese-et-integration-de-fin-detudes-en-education-au-prescolaire-et-en-enseignement-au-primaire.html

 

Université Laval. (2015). Synthèse et intégration de fin d'études : Projet d'intervention en contexte (cohorte 2015). Repéré à http://integration.tact.fse.ulaval.ca/